CONSTRUÇÃO DE MINI ESTUFAS

abril 04, 2019

RELATÓRIO DE APLICAÇÃO DO PLANO DE AULA

ESCOLA Municipal de Ensino fundamental Dom Henrique Gelain

PROFESSORA SUPERVISORA: Carla Cassol

SÉRIE: 7º Ano

DATA:12/13/19/20/26/27/03/2019

HORÁRIO: 3p,9:15 as 4p10:00. 10:15 as 11:00

BOLSISTA: Ademir Boeira de Vargas

APLICAÇÃO DA ATIVIDADE

Atividade: Aplicação do plano de aula.

Conteúdo: Foi ministradas aulas com o proposito de possibilitar uma base de solo estratificado e construção de uma mini estufas na horta da escola. O plantio a céu aberto de mudas para controle de como as plantas se comportam expostas diretamente nas intemperes do ambiente também foi construída com bambus e materiais recicláveis, exercitando o conhecimento já existente e agregando novos saberes. Aulas, teóricas, praticas e lúdicas sendo trabalhado conteúdos como matemática nas medidas, física em todo momento, biologia com o meio ambiente o português na comunicação em todo tempo. A história não passa despercebida nos fatos de tudo que ocorre no tempo e espaço presente também nos fato.

Objetivos: Ampliar a mediação de conteúdos já estudados na teoria em sala de aula, levando para pequenas praticas no contato com o externo da escola. Na tentativa de aumentar o entusiasmo e o ganho da criatividade dos discentes nos conteúdos dos componentes curriculares. Dando ênfase no projeto pedagógico e na vida com a comunidade e sociedade em geral.

Recursos didáticos: Foi trabalhado com os seguintes materiais, roxas maciça, roxa em decomposição, liquens, terra, Minho cario, bambus, arame e plástico reciclável, serrote de mão, alicates, parafusadeira, mudas de alface e o quadro.

Metodologia: A mediação para os discentes, iniciou com algumas perguntas: O que é solo? O que é Roxa e solo estratificado? Alguém tem horta em casa?

O docente ouviu alguns relato dos discentes, que oportunizou a serem mais instigados no conhecimento que tinham sobre o assunto. Ou o que imaginavam que fosse relativo as perguntas. Logo em seguida o docente iniciou relatos baseando-se em pesquisas, do resfriamento do magma, um dos produtos vulcânicos a lava petrificada. Que com longos milhões de anos e a evolução permitiu-se o acúmulo de umidade em sua superfície, propiciando a vida de liquens e fungos, o que propiciou com o decorrer dos tempos a degradação do material. Foi apresentado para os discentes exemplares dos materiais ministrados em sala de aula, para facilitar assimilação dos conteúdos que de sertã forma, estão próximo a realidade de seu cotidiano.

Também foi explicado a importância das minhocas no solo. Através do húmus produzido e da infiltração da água das chuvas, que percolam com facilidade, pelo caminho que elas vão abrindo no solo. Foi exposto um minhocario para que os discentes visualizassem como funciona no solo, esta atividade.

Após os conteúdos serem ministrados foi esclarecido duvidas, que surgiram durante a retenção do conhecimento dos discentes. A utilização do quadro foi imprescindível com o desenho da mini estufa e a horta a céu aberto, servindo como projeto norteando a ideia da construção a ser realizada posteriormente, a aulas posteriores na sequencia. Um tempo antes do termino dos períodos os discentes promoveram a síntese do conhecimento adquirido na aula.

A turma foi dividida em três grupos de discentes, com as siglas, terra, sol, água, que ficou claro e evidente os individuo de cada grupos, sendo que quem recebeu uma fita amarela ficou no grupo sol, fita azul ficou no grupo água, fita verde no grupo terra. Dando sequencia nas aulas, ficou combinado com os discentes, o revezamento durante as atividades de construção das estruturas planejadas e discutidas em sala de aula. Um grupo usou a trena para medir os bambus, outro cortou e o outro trabalhou os arames para amarar as estruturas. A construção foi desenvolvida agregando conhecimentos e entrelaçando conteúdos, já ministrados e impulsionando novas ideias com a aplicação dos saberes. Na finalização dos objetivos das estruturas na horta os discentes foram organizados e efetuaram o plantio das mudas de alface. No final do plantio novamente a síntese do conhecimento, o que ficou de aprendizado e oque não ficou.

Análise dos resultados

Os resultados obtidos, neste plano de aula projetado para seis períodos de aula no 7 ano B, da escola Don Henrique Gelain, foi muito agregador dentro dos conhecimentos gerais. Com a soma das experiências vivenciadas do plano de aula em sua plenitude da execução, pois na pratica, é que a dimensão do projeto ganha forma e espaço no tempo. Conhecimento que ganhara grande espaço, nos planos futuros, a serem executado pelo mediador em exercício da profissão.