HIDROPONIA

RELATÓRIO DE AULAS SOBRE HIDROPONIA

RELATÓRIO DE AULA

Nome do estudante: Ademir Boeira de Vargas                Turma: 5.º semestre  

Componente(s) Curricular(es): PIBID

 Professoras: Thalita Gabriella Zimmerm e Carla Casol

Data:  ao dia

Escola Don Henrique  Gelain - Vacaria/RS.

Objetivos da aula: Trabalhar o cultivo de plantas, através de métodos hidropônicos. E assim atrair a atenção dos educandos, em relação aos benefícios da hidroponia, para a saúde. Mostrar como utilizar melhor os espaços em casas, prédios, condomínios, com  foco no manejo  das plantas e obter um alimento mais saudável  e até adquirir uma renda extra para família.

Atividades desenvolvidas:

As aulas tiveram bons resultados,  em seis períodos de aula,  foi concluído  o sistema de hidroponia. No trabalho lúdico e descontraídos para ocorrer o aprendizado naturalmente, trocando informações dentro do contesto escolhido. No  primeiro período o docente conversou com os discentes e perguntou se já tinham ouvido falar do cultivo de plantas hidropônicas, responderam que não, uma monitora que estava na aula disse que já, sabia alguma coisa a respeito da hidroponia.        Na segunda aula,  o professor explicou três tipos de hidroponia para os educandos. Primeira forma de  produzir plantas a partir de hidroponia, faz –se um sistema circulatório de água com nutrientes e minerais para obter plantas hidropônicas. Segunda forma de produzir plantas a partir de hidroponia com peixes, obtendo os nutrientes a partir das fezes dos peixes. E semi hidropônico com sacos de terra e mangueiras dentro para gotejar os nutrientes as plantas. Finalizando as apresentações de alguns modelos hidropônicos.       O docente perguntou qual seria o modelo que produziriam para acomodarem melhor o conhecimento, na produção de um protótipo com materiais reciclados. A  maioria votou na hidroponia sem peixes, o docente passou a lista de materiais para construção na próxima aula.        Terceira aula o  docente pediu para os educando que  montassem o protótipo para funcionar a hidroponia. A quarta aula na sequencia entrou a pintura e a quinta e sexta aula ocorreu a introdução das mudas na tubulação do sistema, finalizando com a síntese do conhecimento.

Assuntos abordados e sua relação com o conhecimento acadêmico:   Estudar outras formas de cultivar plantas pode-se disser que é um habito milenar. Onde a pesquisa é muito importante e não pode parar.

Outras observações relevantes:          É muito importante levar para dentro da sala de aula, novas formas de adquirir conhecimento com alegria.